2024初一生物【张雨桐】A+春秋上下篇

 2024 年张雨桐初一生物 A + 课程的详细内容介绍：

秋季上

• 认识生物：讲解生物的基本特征，帮助学生学会辨别生物与非生物，了解生物的多样性以及生命现象的复杂性.
• 生态因素及探究方法：介绍影响生物生活和分布的生态因素，包括非生物因素和生物因素，并教导学生如何设计和进行简单的探究实验，培养学生的科学探究能力.
• 环境影响生物：阐述环境对生物的形态、生理和分布等方面的影响，使学生理解生物与环境之间相互依存、相互影响的关系.
• 生态系统：讲解生态系统的概念、组成成分以及食物链和食物网等相关知识，让学生了解生态系统的结构和功能，以及生态平衡的重要性.
• 生物学的研究工具：介绍生物学研究中常用的工具，如显微镜等，包括其基本结构和使用方法，为后续的实验操作和细胞观察等内容打下基础.
• 显微镜的使用：详细讲解显微镜的具体操作步骤，如对光、调焦、观察等，以及在使用过程中的注意事项，通过实际操作让学生熟练掌握显微镜的使用技巧，能够观察到细胞等微观结构.
• 动植物细胞：比较动植物细胞的结构和功能，使学生了解细胞是生物体结构和功能的基本单位，掌握动植物细胞的异同点，包括细胞膜、细胞质、细胞核等主要结构的特点和作用.
• 细胞的分裂与分化：讲解细胞分裂的过程和意义，以及细胞分化形成不同组织的概念，帮助学生理解生物体的生长和发育是细胞分裂与分化的结果，从而建立起细胞层次与生物体层次之间的联系.
• 生物体结构层次：介绍生物体的结构层次，从细胞、组织、器官、系统到个体，使学生系统地理解生物体是一个统一的整体，各层次之间相互协调、相互配合，共同完成生命活动.
• 观察草履虫：通过对草履虫的观察实验，让学生了解单细胞生物的结构和生命活动特点，进一步加深对细胞是生命活动基本单位的理解.
• 生物与环境专题：对生物与环境的相关知识进行综合复习和拓展，强化学生对生态因素、生态系统等重点内容的理解和应用，通过案例分析等方式培养学生解决实际问题的能力.
• 生物圈专题：介绍生物圈的概念、范围以及其为生物生存提供的基本条件，使学生了解地球上最大的生态系统是生物圈，理解生物与环境的关系在生物圈中的体现，增强学生的生态保护意识.
• 观察细胞专题：对细胞的相关知识进行系统复习，包括细胞的结构、功能、分裂和分化等，通过专题讲解和练习，帮助学生巩固细胞部分的知识点，提高学生对细胞知识的综合运用能力.
• 生物结构层次专题：梳理生物体结构层次的相关内容，从细胞到个体的各个层次进行详细讲解和比较，让学生能够清晰地理解不同生物结构层次之间的关系，以及各层次在生命活动中的作用，并通过实例分析等方式加深学生的理解和记忆.

秋季下

• 孢子植物：介绍孢子植物的主要类群，如藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的形态结构、生活环境和主要特征，以及它们在自然界中的作用和与人类的关系.
• 种子植物：讲解种子植物的分类、结构和功能，包括裸子植物和被子植物的区别，以及种子的结构和萌发的条件，使学生了解种子植物是植物界最高等的类群，其种子结构对植物的繁殖和生存具有重要意义.
• 半期阶段提升：对秋季上半学期所学的生物知识进行系统复习和总结，通过讲解典型例题和进行针对性练习，帮助学生查缺补漏，巩固所学知识，提升解题能力和应试技巧，为后半学期的学习打下坚实的基础.
• 植物的分类专题：对植物的分类方法和依据进行详细讲解，使学生了解不同植物类群之间的亲缘关系和进化历程，学会根据植物的形态结构、生活习性等特征对植物进行分类，培养学生的分类思维和归纳总结能力.
• 种子的结构及萌发：深入讲解种子的结构组成，包括种皮、胚和胚乳等部分的功能，以及种子萌发的内部条件和外部条件，通过实验探究和实例分析等方式，让学生理解种子萌发的过程和原理，掌握种子萌发所需的条件及在农业生产中的应用.
• 植株的生长：介绍植株生长的过程，包括根的生长、茎的生长和叶的生长等，以及植物生长所需的营养物质和植物激素对生长的调节作用，使学生了解植物生长的动态过程和相关生理机制，理解植物的生长发育是多种因素共同作用的结果.

春季上

• 期末押题课：对期末考试的重点题型和知识点进行预测和讲解，通过分析历年考试真题和命题趋势，为学生提供有针对性的复习指导和答题技巧，帮助学生在期末考试中取得优异成绩.
• 人的由来与生殖系统组成：介绍人类的起源和发展，以及男性和女性生殖系统的组成和功能，使学生了解人类生殖的基本知识，理解生命诞生的奥秘，增强学生对自身身体结构和生理功能的认识.
• 人的生殖过程：详细讲解人类生殖的过程，包括受精作用、胚胎发育和分娩等，让学生了解新生命诞生的具体过程和相关生理变化，培养学生的生殖健康意识和科学素养.
• 非供能物质的种类与功能：介绍人体内非供能物质，如维生素、无机盐等的种类、来源和生理功能，使学生了解这些物质在维持人体正常生理功能和健康方面所起的重要作用，学会合理饮食，保证营养均衡.
• 供能物质的种类与功能：讲解人体内供能物质，如糖类、脂肪和蛋白质的种类、消化吸收过程和主要生理功能，让学生了解这些物质是人体能量的来源，以及它们在不同生理状态下的供能特点和相互关系，为学习人体的营养和代谢等知识奠定基础.
• 消化系统的组成：介绍人体消化系统的组成和各器官的结构特点，包括消化道和消化腺两大部分，使学生了解食物在人体内的消化和吸收过程是由消化系统各器官协同完成的，理解消化系统的结构与功能相适应的特点.
• 呼吸系统的组成：讲解人体呼吸系统的组成和各器官的功能，包括呼吸道和肺两部分，使学生了解气体交换的场所和过程，以及呼吸系统对维持人体生命活动的重要意义，理解呼吸运动的原理和气体交换的机制.
• 人体能量的来源：综合讲解人体能量的来源和去路，以及能量代谢与物质代谢之间的关系，让学生了解人体通过呼吸作用将有机物中的化学能转化为生命活动所需的能量，以及能量在不同生理活动中的分配和利用情况.
• 人体消化吸收：详细讲解食物在人体消化道内的消化和吸收过程，包括各种消化酶的作用、营养物质的吸收部位和方式等，使学生了解人体如何从食物中获取营养物质，以及消化系统的正常功能对人体健康的重要性.
• 肺与肺通气：介绍肺的结构和功能，以及肺通气的原理和过程，包括呼吸运动的过程、胸廓和肺的变化等，让学生理解气体进出肺的机制，以及肺通气是人体与外界进行气体交换的基础.
• 呼吸全过程：讲解呼吸的全过程，包括肺通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输和组织里的气体交换等四个环节，使学生全面了解气体在人体内的交换和运输过程，以及呼吸作用对维持人体生命活动的重要意义.
• 消化与呼吸系统综合：对消化系统和呼吸系统的相关知识进行综合复习和拓展，通过案例分析和综合练习题等方式，让学生理解消化和呼吸两个系统在人体新陈代谢过程中的相互关系和协同作用，培养学生的综合分析和解决问题的能力.

春季下

• 血液与血管：介绍血液的组成和功能，包括血浆和血细胞的形态结构、功能特点，以及血型和输血的基本知识；同时讲解血管的类型、结构特点和功能，使学生了解血液在血管内流动的基本原理，以及血液循环系统对维持人体生命活动的重要意义.
• 心脏与血液循环：详细讲解心脏的结构和功能，包括心脏的四个腔室、血管连接和瓣膜的作用，以及血液循环的途径和意义，让学生理解心脏是血液循环的动力器官，血液循环是维持人体生命活动的重要保障，从而建立起人体是一个统一整体的观念.
• 人体内废物的排出：介绍人体内废物的种类和排出途径，重点讲解泌尿系统的组成和功能，以及尿的形成和排出过程，使学生了解人体通过泌尿系统、皮肤等器官将代谢废物排出体外，维持内环境的相对稳定，理解泌尿系统的结构与功能相适应的特点.
• 万人模考讲解：针对大规模模拟考试中的典型题目进行详细讲解和分析，帮助学生查漏补缺，掌握答题技巧和方法，提高应试能力，同时加深对教材知识点的理解和运用.
• 血液循环与泌尿系统综合：将血液循环系统和泌尿系统的相关知识进行综合复习和拓展，通过案例分析和综合练习题等方式，让学生理解血液循环与泌尿系统在维持人体水盐平衡和内环境稳定方面的相互关系和协同作用，培养学生的综合分析和解决问题的能力.
• 人体对外界环境的感知：介绍人体通过眼、耳等感觉器官对外界环境中各种刺激的感知过程，包括视觉和听觉的形成原理，以及其他感觉器官的功能特点，使学生了解人体的感觉系统是如何感知周围环境变化的，以及感觉器官的正常功能对人体适应环境和生存的重要意义.
• 人体神经调节：讲解人体神经调节的基本方式 —— 反射，以及反射弧的组成和功能；介绍神经系统的组成和神经元的结构特点，使学生了解神经调节的基本原理和机制，理解神经系统在人体生命活动中的重要调节作用.
• 人体激素调节：介绍人体内分泌腺的种类和激素的概念、作用特点，以及几种主要激素，如生长激素、甲状腺激素、胰岛素等对人体生理功能的调节作用，使学生了解激素调节是人体生命活动调节的另一种重要方式，以及激素分泌异常时可能导致的疾病.
• 神经系统与内分泌系统综合：将神经系统和内分泌系统的相关知识进行综合复习和拓展，通过案例分析和综合练习题等方式，让学生理解神经调节和激素调节在人体生命活动中的相互关系和协同作用，培养学生的综合分析和解决问题的能力.
• 传染病和免疫：介绍传染病的概念、特点和传播途径，以及预防传染病的措施；讲解人体的免疫功能和免疫类型，包括非特异性免疫和特异性免疫的区别和特点，使学生了解传染病的危害和预防方法，以及人体免疫系统的组成和功能，增强学生的自我保健意识和预防传染病的能力.