【完结】有希望【2023秋上】高二语文A+班 张卡特视频课程

课程内容

• 第 1 讲 视频【诗歌】神话传说（诗歌中的艺术形象）：通过对神话传说类诗歌的解读，深入分析其中艺术形象的塑造方法、特点及寓意，引导学生理解诗歌中艺术形象与主题表达之间的关系，提升学生对诗歌的鉴赏能力和形象思维能力。
• 第 2 讲 视频【写作】作文专题（议论文审题和开头）：着重讲解议论文审题的方法和技巧，帮助学生准确把握题目要求和核心立意，同时教授议论文开头的写作方法，如开门见山、引用名言、设置悬念等，使学生能够写出引人入胜、观点明确的议论文开头，为整篇文章奠定良好基础。
• 第 3 讲 视频【阅读】百家争鸣（信息类文本阅读）：聚焦于百家争鸣时期的各类经典著作，指导学生掌握信息类文本阅读的方法和策略，包括如何快速准确地筛选信息、概括要点、分析论证思路等，培养学生对古代文化经典的阅读理解能力和信息整合能力。
• 第 4 讲 视频【文言】先秦儒家（文言文断句）：系统讲解先秦儒家经典中的文言文断句方法和技巧，结合具体的例句，分析文言文中的虚词、实词、语法结构、修辞等在断句中的作用，让学生通过实践练习，提高文言文断句的准确性和语感。
• 第 5 讲 视频【文言】法家墨家（文言文常见实词）：详细介绍法家、墨家等诸子百家著作中常见的文言文实词，讲解其含义、用法及古今异义等，通过实例分析帮助学生积累文言实词知识，提高文言文阅读的理解能力和词汇量。
• 第 6 讲 视频【阅读】先秦道家（散文文体特点）：深入剖析先秦道家散文的文体特点，如思想深邃、文风飘逸、善用寓言等，引导学生欣赏先秦道家散文的独特魅力，掌握其阅读方法和要点，提升对古代散文的鉴赏水平和文学素养。
• 第 7 讲 视频【写作】作文专题（议论文立意和结尾）：进一步探讨议论文的立意方法，帮助学生学会从不同角度思考问题，挖掘新颖深刻的立意，同时教授议论文结尾的写作技巧，如总结全文、升华主题、呼应开头等，使学生能够写出有力的议论文结尾，增强文章的说服力和完整性。
• 第 8 讲 视频【阅读】欧・亨利（小说文体特点）：以欧・亨利的小说为例，分析小说文体的特点，如情节的跌宕起伏、结尾的出人意料、人物形象的鲜明生动等，让学生了解欧・亨利式小说的独特魅力和创作手法，提高小说阅读和分析能力。
• 第 9 讲 视频【阅读】契诃夫与莫泊桑（小说主旨分析）：选取契诃夫与莫泊桑的经典小说，指导学生如何分析小说的主旨，通过对小说中人物、情节、环境等要素的综合分析，揭示小说所蕴含的深刻思想和社会意义，培养学生的文学鉴赏力和批判性思维能力。
• 第 10 讲 视频【写作】作文专题（记叙文写作技巧训练）：针对记叙文写作，进行系统的技巧训练，包括记叙文的选材、构思、描写方法、情感表达等方面，通过实例讲解和写作实践，让学生掌握记叙文写作的基本技巧，提高记叙文写作水平，使文章更加生动、具体、富有感染力。
• 第 11 讲【阅读】世说新语（小说人物类考题）：以《世说新语》为蓝本，讲解小说中人物类考题的解题方法和技巧，如分析人物形象、人物性格特点、人物描写方法及其作用等，帮助学生熟悉此类题型的命题规律和答题思路，提高答题的准确性和效率。
• 第 12 讲【文言】战国策（文言词类活用）：深入研究《战国策》中的文言词类活用现象，详细讲解名词、动词、形容词等各类实词的活用类型、规律及意义，通过大量例句让学生理解和掌握文言词类活用的知识，为文言文阅读和翻译打下坚实基础。
• 第 13 讲【写作】作文专题（议论文论证方法）：全面介绍议论文的各种论证方法，如举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等，讲解每种论证方法的特点、作用及运用技巧，通过实例分析和写作练习，让学生学会灵活运用多种论证方法，增强议论文的说服力和逻辑性。
• 第 14 讲 【诗歌】诗圣杜甫（诗歌意境与描写手法）：以诗圣杜甫的诗歌为重点，深入探讨诗歌的意境营造和描写手法，分析杜甫诗歌如何通过生动的描写、深刻的情感表达和独特的艺术手法创造出雄浑壮阔、沉郁顿挫的意境，引导学生感受杜甫诗歌的艺术魅力，提高诗歌鉴赏水平。
• 第 15 讲 视频【语用】语言要素（词句段的语用题型）：聚焦于语言文字运用中的词句段题型，如词语的辨析与运用、句子的仿写与改写、段落的压缩与扩展等，讲解各类题型的解题方法和技巧，通过针对性的练习，提高学生语言运用的准确性、流畅性和灵活性。

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