沪江高考日语再见！日本

主题内容
- “再见！日本” 这部分内容可能主要围绕离别场景展开。在这个主题下，会涉及到小李（或其他主人公）结束在日本的学习、工作或生活经历，准备离开日本时的各种情节。包括和日本朋友、同事、老师等人的道别，对在日本生活的回忆，以及对未来的展望等诸多方面。
词汇积累
- 离别相关词汇：
  - さよなら（再见）、お別れ（おわかれ，离别）、名残（なごり，惜别之情）、見送る（みおくる，送行）。
  - 手紙（てがみ，信）、プレゼント（礼物），这些词汇用于描述离别时可能会有的书信往来和礼物赠送。
- 回忆相关词汇：
  - 思い出（おもいで，回忆）、楽しい（たのしい，愉快的）、辛い（つらい，辛苦的），用于回忆在日本生活的各种经历。
  - 出会う（であう，相遇）、仲間（なかま，伙伴），可以用于描述在日本结识的朋友等关系。
- 展望相关词汇：
  - 将来（しょうらい，将来）、夢（ゆめ，梦想）、期待（きたい，期待），用于表达离开日本后的计划和期待。
语法要点
- 过去时的用法：
  - 动词た形的构成和使用。一类动词（五段动词）的变化规则如 “書く→書いた”（词尾假名变成促音 “っ” 加 “た”）；二类动词（一段动词）“食べる→食べた”（去掉词尾る加 “た”）；三类动词 “する→した”“来る→きた”。用于描述过去在日本发生的事情，比如 “私は日本でたくさんの友達と出会った”（我在日本遇到了很多朋友）。
- 条件句（たら）的使用：
  - “～たら” 表示假设或偶然的先后关系。“帰国したら、家族に会える”（回国之后，就能见到家人了），在表达离开日本后的一些假设情况或可能发生的事情时会经常用到。
- 情感表达的语法结构：
  - “～てくれた” 表示别人为自己做某事，带有感谢的情感。“友達が手伝ってくれた”（朋友帮助了我），在回忆朋友的帮助等场景时可以使用这种结构来表达感激之情。
听力理解技巧
- 在听力练习中，注意捕捉表示离别场景的关键词，如 “空港（くうこう，机场）”“出発（しゅっぱつ，出发）”“チェックイン（办理登机手续）” 等。同时，关注人物的情感表达词汇，通过语气来判断是不舍、期待还是其他情绪。
- 对于过去的回忆部分，要能分辨出动词た形所表达的事件顺序和内容，比如听到 “大学に通った時”（上大学的时候）就要联想到后面可能是关于校园生活的回忆。
口语与写作应用
- 口语：可以模拟离别场景进行口语对话练习。比如和同学分角色扮演小李和日本朋友，练习说一些道别的话语，如 “日本での生活は本当に楽しかったです。皆さんとの思い出を大切にします。さよなら”（在日本的生活真的很愉快。我会珍惜和大家的回忆。再见）。
- 写作：尝试以 “再见！日本” 为主题写一篇短文，内容可以包括在日本的经历、离别的心情、对日本的印象以及对未来的展望等。在写作过程中，注意正确使用过去时、情感表达语法等，并且合理运用积累的词汇来使文章更加生动。


资源树：08 单元6 再见！日本 [ 755.24MB ]
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┣━━  70-第21課（2）歌舞伎.mp4 [ 55.30MB ]
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┣━━  75-第24課（1）李さんは　もうすぐ　来ると　思います.mp4 [ 83.19MB ]
┣━━  76-第24課（2）見送り.mp4 [ 58.57MB ]
┣━━  77-第六单元复习课.mp4 [ 53.39MB ]
┣━━  78-单元测试六辅修.mp4 [ 4.17MB ]
┣━━  79-初级上册总复习1.mp4 [ 74.92MB ]
┣━━  80-初级上册总复习2.mp4 [ 61.49MB ]

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